A través del juego los niños descubren, conocen, vivencian y aprenden del entorno y de las experiencias cotidianas.

Los adultos, al elegir un juego o juguete le permiten al niño, desarrollar sus capacidades, adquirir nuevos conocimientos o profundizar los que ya poseen, están eligiendo un juguete didáctico.
Estos juguetes desarrollan objetivos específicos, ofreciendo diferentes maneras de jugarlos, son amplios en sus propuestas para adecuarse a cada niño y crecer con él. También serán seguros para no provocar accidentes ni frustrar ilusiones cuando se rompe al primer intento de usarlo.

Siguiendo a Frabboni, se entiende por ambiente a "el territorio vital donde los niños realizan sus interacciones".

El ambiente es la fuente de estímulos para desarrollar las diferentes actividades participando de manera muy importante en su desarrollo.

Son todos aquellos objetos de los que se sirve el docente en las situaciones de enseñanza/aprendizaje.Por material didáctico entenderíamos a los productos especialmente diseñados para su uso en la enseñanza de alguna disciplina, a partir de concepciones teóricas determinadas.Los materiales didácticos son "facilitadores" de la comunicación en relación con el aprendizaje, incidiendo en el proceso educativo, afectándolo o condicionándolo positiva o negativamente y al poseer una especificidad hace que algunos nos sirvan mejor que otros para vehiculizar los contenidos.